Rozvíjíme environmentální výchovu a ekologické
poradenství v jihočeském kraji

Kalendář

P Ú S Č P S N
28
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
29
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
30
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
1
Koncert pro stromy v Přírodovědném muzeu Semenec
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
2
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
3
Horniny pro lidi - přírodovědná komentovaná vycházka
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
4
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
5
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
6
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
7
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
8
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
9
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
10
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
Zahájení letní návštěvnické sezony a dny otevřených dveří
11
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
12
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
13
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
14
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
15
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
16
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
„Za netopýry na jarní Vrbenské rybníky“ - přírodovědná vycházka
17
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
18
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
19
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
20
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
21
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
22
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
23
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
24
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
25
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
26
DĚTSKÉ DIVADELNÍ DNY 2025
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
27
DĚTSKÉ DIVADELNÍ DNY 2025
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
28
DĚTSKÉ DIVADELNÍ DNY 2025
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
29
DĚTSKÉ DIVADELNÍ DNY 2025
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
30
DĚTSKÉ DIVADELNÍ DNY 2025
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
31
Střecha plná života - workshopy pro základní školy
1
Střecha plná života - workshopy pro základní školy

Fulltext

Drobečková navigace

Úvod > On-line poradna > Kondenzační kotel nebo tepelné čerpadlo?

Kondenzační kotel nebo tepelné čerpadlo?



Dobrý den, naše Bytové družstvo stojí před výměnou topného zdroje za 28 let starý atmosferický plynový kotel.
Jde o to, zda jít do tepelného čerpadla nebo do kondenzačního plynového kotle. Rádi bychom TČ ale je otázkou úspora se stávající otopnou soustavou radiátory. Dům je zateplený. TZ domu známe, spotřeby plynu známe. Podle čeho se rozhodnout?

 

Děkujeme za váš dotaz.  U tepelného čerpadla můžete narazit na to, že v místě nebude dostatečná kapacita el. přípojky. Doporučujeme jako první krok požádat EGD o vyjádření k možnosti instalovat TČ s příkonem cca 1/3 stávajícího plynového kotle (přesnější velikost příkonu vyjde z výpočtu níže).

Dále by bylo vhodné, aby projektant vytápění přepočítal výkon stávajících radiátorů a tepelnou ztrátu místností po zateplení. Je třeba udělat několik variant výpočtu, podle teplotního spádu kondenzačního kotle, vysokoteplotního tepelného čerpadla (TČ) a běžného TČ. Podle toho se pak můžete rozhodnout, jaký zdroj zvolit, případně, zda některé radiátory vyměnit za výkonnější.

Pokud ponecháte stávající kotel jako bivalentní zdroj (případně pořídíte nový s výkonem odpovídajícím tepelné ztrátě po zateplení), můžete pořídit běžné TČ, s relativně nízkou teplotou topné vody. V době nízkých venkovních teplot pak budete vytápět plynovým kotlem. Můžete pak nechat zpracovat optimalizační výpočet, který určí, kolik tepla (a za jaké náklady) bude dodávat TČ a kolik plynový kotel.

Bohužel, ekonomické výpočty jsou zatíženy značnou nejistotou při odhadu budoucích cen energií. ERÚ navíc chystá i změnu plateb za distribuci elektřiny (od roku 2024), je tedy velmi nesnadné určit budoucí náklady na vytápění.

S pozdravem K. Srdečný